سعيد توبير
تأطر النشاط التربوي ضمن فعل تنزيل أنشطة الحياة المدرسية ذات الصلة بالمذكرات الوزارية ،و التي دأبت على تنزيلها مؤسسة “ثانوية اخلالفة الإعدادية” في إطار برنامجها السنوي.
ووعيا من كل الفاعلين التربويين بأهمية إيلاء الأنشطة التربوية في المؤسسات التعليمية فإن العمل على تنزيلها لكفيل بأن يجعل منها حاضنة للتلميذ في أفق جعله فاعلا تربويا و مساهما في تربية ذاتية و ثقافة تواصلية.
وفي هذا السياق نظم النادي الثقافي بالمؤسسة امس الاربعاء نشاطا تربويا على شكل ورشة تكوينية في موضوع : أهمية المطالعة الحرة في الارتقاء بالمستوى التعليمي و التربوي للتلاميذ. بحيث أكد الأستاذ المؤطر ” سعيد توبير” على أن الهدف من هذا النشاط هو إقدار التلاميذ على البحث الشخصي بتحويل المعلومات المحصلة من الأنترنت إلى معارف.
مضيفا على أن قيام التلاميذ بالنشاط أنفسهم يعد عملا نوعيا، واجدا مبرره في مكتسبات الفكر التربوي المعاصر الذي يجعل من التلميذ بؤرة الفعل التربوي الحقيقي، وذلك من خلال تشجيعه و تأطيره و تحريضه على المبادرة الفردية و الإرادة القوية لخوض تجربة البحث، النقاش، الحوار و المحاجة. وبهذا الفعل يتم تغيير الأدوار لصالح المتعلم دون الارتهان إلى سلطة الأستاذ المهيمن الذي يخلق السلبية و الإستقبالية في إطار بيداغوجية تقليدية، ترتد تلقائيا لمنطق التلقين و الحفظ
كما أبرزت تدخلات التلاميذ على أن “المطالعة الحرة” ليست إلا المدخل الملكي لكل تعليم و تعلم و تكوين.
بحيث أنها تساهم بشكل تطوري في ترميم الأعطاب التربوية و تصويب التجارب المدرسية و ملأ الثغرات اللغوية و المعرفية التي يعاني منها التلميذ. كما أنها تكسبه على المدى المتوسط و الطويل فكرا نقديا و حسا تحليليا في مناقشة قضايا الشأن العام.
و أفادت التلميذة “هاجر مفلح” على أن ظاهرة عزوف التلاميذ عن القراءة ليست من مسؤولية التلميذ فقط، بل إن المسؤولية مشتركة و تتصل بسياسة الدولة التربوية و مشاريع القطاع الوصي على التعليم و دور كل من الإعلام العمومي و المجتمع المدني لجعلها المدخل التربوي الأساسي في كل إصلاح تعليمي واجتماعي كما هو حاصل في تجارب الدول المتقدمة.
وفي الأخير نوه السيد رئيس المؤسسة السيد “رشيد العبودي” بأهمية ضرورة تقوية التواصل بين هيئة التدريس و أطر الإدارة التربوية بهدف تفعيل الأندية التربوية داخل المؤسسة ،و العمل على إخراجها من روتين العملية التعليمية التعلمية الجافة والرتيبة، إلى مجال يتيح للتلاميذ ومدرسيهم إمكانية التعبير عن قدراتهم الإبداعية وتفجير مواهبهم الفنية و الثقافية و الرياضية.
