
التحق ما مجموعه 418920 تلميذة وتلميذا بمختلف المؤسسات التعليمية التابعة للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة درعة تافيلالت برسم الموسم الدراسي 2024 /2025.
وأفادت معطيات للأكاديمية بمناسبة انطلاق الدخول المدرسي تحت شعار ”من أجل مدرسة عمومية ذات جودة للجميع”، بأنه من مجموع هؤلاء التلاميذ، بلغ عدد الملتحقين بالوسط القروي 281103 ، فيما بلغ عدد المؤطرين 18868 أستاذة وأستاذا.
وأبرز المصدر ذاته أن تطوير وتنويع العرض المدرسي خلال الموسم التربوي الجديد رفع من عدد المؤسسات التعليمية الى 861 مؤسسة موزعة على 617 مدرسة ابتدائية 143 ثانوية إعدادية، و101 ثانوية تأهيلية.
وأضاف أن عدد المسجلين الجدد بالسنة الأولى من التعليم العمومي على صعيد الجهة بلغ ما يقارب 35500 تلميذة وتلميذا.
وبخصوص التعليم الأولي العمومي، يتوقع حسب المصدر ذاته، أن يصل عدد الأطفال المستفيدين من هذا النوع من التعليم ما يقارب 48510 طفلا يؤطرهم أزيد من 2300 مربية ومرب بالجهة.
ومن جهة أخرى، انتقل عدد مدارس الريادة بالابتدائي من 38 إلى 193 مدرسة رائدة بالجهة.
وفي تصريح لوكالة المغرب العربي للأنباء، قال مدير الاكاديمية الجهوية مولاي عبد العاطي الاصفر إن هذا التوسع يندرج في إطار مواصلة تنزيل مستجدات الإطار الإجرائي لخارطة الطريق 2026-2022، مضيفا أن تجربة مدارس الريادة ستتوسع لتشمل 25 ثانوية إعدادية عمومية بالجهة.
وسجل، من جهة أخرى، أن الدخول المدرسي الحالي يتسم بالتعميم التدريجي لتدريس اللغة الأمازيغية بالتعليم الابتدائي، وتوسيع تدريس اللغة الإنجليزية بالتعليم الإعدادي.
وفي ما يتعلق ببرامج الدعم الاجتماعي التي تعتبر آلية فعالة لتحفيز الطلب على التمدرس والتحصيل الدراسي ومحاربة الهدر المدرسي، وإرساء دعائم مدرسة الإنصاف وتكافؤ الفرص، فقد تعززت الأقسام الداخلية برسم الموسم الجديد بإحداث داخليتين بطاقة استيعابية تقدر بـ 280 سريرا ليبلغ عددها 103 داخلية، يستفيد من خدماتها 15848 مستفيدة ومستفيدا.
وذكرت الاكاديمية الجهوية أنه تم، أيضا، تعزيز أسطول النقل المدرسي على مستوى الجهة بـ 43 حافلة جديدة ليصبح مجموع الأسطول 967 حافلة.
ودعا مدير الاكاديمية جميع المتدخلين في هذا القطاع إلى مواصلة التعبئة والانخراط في إنجاح المحطات المقبلة من الموسم الدراسي الذي سيعرف مواصلة تنزيل مكونات الإطار الإجرائي لخارطة الطريق 2026/2022، التي ستعطي دفعة قوية لمسار الإصلاح التربوي.














